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小儿行为测听

小儿行为测听是一种主观(需要受试小儿对声音做出反应)听力测试方法,小儿的年龄、智力、交往能力、言语发育决定小儿主观听力评估比成人测试面临更多的困难和挑战,测试者的经验和熟练的技巧是成功评估的关键。这种测试需要孩子对声音产生反应并通过某种行为表现出来,如将头转向声源或做出某种动作,通过这些反应检查者判断小儿的听阈,测试结果可表明听力损失的程度、性质和听力损失对孩子交流能力的影响。由于这种测试需要孩子的主动配合,因此孩子的年龄和成熟程度决定着检测结果的可靠性。尽管目前有很多先进的电生理检测设备,如脑干诱发电位、多频稳态诱发电位,通过客观(不需要孩子对声音做反应)检测可以获得听敏度反应值,但临床实践表明这些客观检测方法得出结果和至终通过主观(孩子情智力发育允许后)听力检测得到的结果还是有差异,这种差异因不同的人、不同的检测仪器、不同的检测方法而表现出大小不同的差距,所以客观的检测结果是不能全面反映小儿的真实听力情况的,所以小儿客观听力检测不能替代小儿行为听力测试,尤其结合听敏度阈值给孩子调试助听器时,必需要做行为测听,二种结果同孩子平时对声音反应情况结合来调试。小儿行为听力评估中,只有当小儿戴上耳机得出每一侧耳阈值(0.5KHZ-4KHZ)时,小儿行为测听结果才算完整,所以有时得经过多次测试过程.

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